Sesión TIC - Ejercicios Practicos de Excel FORMATO

Estimados Aprendices!

Para seguir practicando Excel, van a realizar los Ejercicios 15, 16 y 17 de las paginas 20 a 22 del siguiente documento ==>> Excel 2007 ejercicios

Puedes revisar las paginas 13 a 19 del mismo documento, en donde se da un repaso sobre dar formato a una hoja de excel.

Saludo!

Encuesta Aprendices

Estimados Aprendices!

Por favor diligenciar la siguiente encuesta.

Para acceder da clic en el siguiente enlace:

• Encuesta Aprendices - Convenio Para la ampliación de la formación profesional.

Sesion TIC -- Ejercicios Prácticos EXCEL III

Buenas Tardes!

• Realizar los siguientes ejercicios de forma individual, luego subirlos al blog del equipo colaborativo a través de una entrada que llamaran: Ejercicios Excel III.
• Asegúrense de copiar el formato de la tabla, para que el resultado sea parecido al que encontraran en cada ejercicio.
• Cada ejercicio debe ir en una hoja diferente.

Ejercicio 13

Instrucciones Ejercicio 13:
1. Copie los datos de la planilla (NO COPIE LAS LLAMADAS QUE APARECEN DEBAJO DE LAS 3 ÚLTIMAS COLUMNAS)
2. Aplique Negrita en los datos que correspondan (Inicio/Fuente)
3. Para aplicar color a las celdas, vaya a Inicio/Fuente/Color de relleno
4. Para aplicar bordes a la planilla, vaya a Inicio/Fuente/Bordes/Todos los bordes
5. Para colocar los valores en $, vaya a Inicio/Número/Formato de número/Moneda. Si aparece en euros, vaya Inicio/Número/Formato de número/Más formatos de número, y en la categoría Moneda, despliegue el cuadro de Símbolo y elija $ Español (Colombia)
6. Resuelva las columnas COSTO TOTAL X SEMANA, COSTO TOTAL X BUS y COSTO TOTAL X AVIÓN de acuerdo a las consignas de las llamadas

Instrucciones Ejercicio 14:

Luego de copiar los datos:

1. Aplique los formatos para que su planilla se vea similar a la del ejemplo (revise las consignas del ejercicio anterior)

2. Complete los artículos desde el controlador de relleno de la celda A7

3. Para calcular los porcentajes correspondientes a RECARGO POR PAGO CON TARJETA y DESCUENTO POR PAGO CONTADO debe multiplicar el PRECIO DE LISTA por el porcentaje correspondiente en cada caso.

4. El PRECIO FINAL CON TARJETA se obtiene sumando el PRECIO DE LISTA + el resultado obtenido en RECARGO POR PAGO CON TARJETA

5. El PRECIO FINAL AL CONTADO se obtiene restando el PRECIO DE LISTA - el resultado obtenido en DESCUENTO POR PAGO CONTADO

Ejercicios Practicos de Excel

Buenas Tardes!

• Realizar los siguientes ejercicios de forma individual, luego subirlos al blog del equipo colaborativo a través de una entrada que llamaran: Ejercicios Excel II.
• Asegúrense de copiar el formato de la tabla, para que el resultado sea parecido al que encontraran en cada ejercicio.
• Cada ejercicio debe ir en una hoja diferente.

Sesión TIC - Trabajo Autonomo

Estimados Aprendices!

Por razones personales no podré acompañarlos presencialmente hoy, aun así les dejo un documento con algunos ejercicios en Excel 2007 que deben desarrollar de manera individual y luego subir el documento al blog del equipo colaborativo.

Los ejercicios son los enumerados como: Ejercicio 4, 5, 6 y 7 de las paginas 7 y 8 del siguiente documento:

• Excel 2007 ejercicios

Cordial Saludo!!

Etapa Practica ¿Que Es?

La etapa práctica del programa de formación es aquella en la cual el Aprendiz SENA aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades y destrezas, actitudes y valores.

La etapa práctica que desarrollan los Aprendices en cualquier programa de formación, debe permitirles aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de auto gestión.

Si quieres saber mas sobre esta importante fase de tu formación, visita el siguiente documento:

• Alternativas Etapa Practica

Proyecto de Formación.

El trabajo por proyectos es parte importante del proceso de aprendizaje. Este concepto se vuelve todavía más valioso en la sociedad actual en la que los maestros trabajan con grupos de niños que tienen diferentes estilos de aprendizaje, antecedentes étnicos y culturales y niveles de habilidad. Un enfoque de enseñanza uniforme no ayuda a que todos los estudiantes alcancen estándares altos; mientras que uno basado en proyectos, construye sobre las fortalezas individuales de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de interés dentro del marco de un currículo establecido.


Para visualizar el proyecto formativo, asociado a tu programa de formación da clic en el siguiente enlace:

• IMPLEMENTACION DE LOS SISTEMAS DE ARCHIVO EN LAS PYMES